創始人 

Rowena

露雲娜老師

  • 香港英語教師支援協會主席
  • Double R 自然拼讀，Double R 文法解碼，Double R Kids-職業，企鵝系列的作家
  • GoodSchool 專欄作家 (教育傳媒)
  • 香港，澳門學校的英語顧問
  • 超過25年的1，2，3組別學校和成人教學經驗
  • 香港兒童基金會名譽顧問
Rita

趙老師

  • 香港英語教師支援協會副主席

  • 超過30年的教學經驗

  • 第1組別學校英語科主任
  • 教育碩士(課程設計與管理)
  •  
 

Double R英語整合法創辦人的期望

甚麼是整合法

在現今發達的社會裹，人們每天跟時間競賽；無論是上班的或是莘莘學子都要 爭取時間休息和做自己喜愛的事情。很多人花了一生的時光去學習英語也未能 自信地說或寫一句完正的英語句子。我們兩位創辦人決意打破這個宿命，研發 的一套獨特教學法 —【整合法】，專門針對母語為廣東話或普通話的人士在學 習英語時遇到的困難。 【整合法】 能令華裔學生更輕易地學習英語，皆因我們

(1)整合了課程編排、(2)整合了教學內容、(3)整合了學習思維、(4)整合了課業數 量、(5)整合了中英語法的元素、(6) 整合了中英語系的表達方式、(7) 整合了導 師教學模式、(8) 整合了各水平學員的能力和 (9)整合了總體時間運用。

使每一位【整合法】的學員真真正正掌握英語學有所用與水平輕易提升之餘，有更多 私人時間享受自己的生活。

整合法的理念

《Double R 整合法》是我們兩位創辦人露雲娜老師和趙老師經過多年的英語教 學實踐， 運用對英語結構的專業理解，掌握英語和華語不同的結構體系所研發 的一套獨特教學法。 目的是要扭轉現時坊間(1)學了十多年，也未能掌握英語運 用 (2) 學了很多艱深的字詞，也未能看懂一般英語報章書籍等情況。憑著這熱 切的信念，《Double R 整合法》必定能幫助每一位希望在短時間內顯著提升語 言商數(Language Quotient, LQ) 水平的學員。

整合法的優勢

現時坊間大部份教授英語的文法書籍是由以英語作為母語的老師編寫 ，但教學 時他們卻難以向非以英語作為母語的學生講解英語文法 (English Grammar) 規 律，因此學生在學習時遇到不少困難。母語學習跟外語學習是兩套截然不同的 方法，前者是一種與生俱來的認知，無需經過語言整合過程； 後者卻需要經過 大腦將母語與外語作出變換整合。而《Double R 整合法》 則把學習重點放在學 習語言過程中必然出現的自然整合過程上， 把英語和母語的不同結構作順序整 合， 令學生掌握母語與英語之間的實際結構轉換。我們的專家團隊經過反覆驗 證，研發出兩套適合中國人思維學習的課程- 《Double R 拼讀》 和 《Double R 文法天書》。其特色是專針對學習盲點，令原本華裔學員面對的學習障礙， 能輕易地衝破 迅速提升英語能力。